Postales desde Monreal del Campo

Esta es nuestra última entrega de la actividad "Guías turísticos". Aunque llega con retraso, creemos que merece la pena. Se trata de las postales realizadas tras la visita a Monreal del Campo del 10 de abril. Los alumnos pusieron en marcha su creatividad. Estas son las postales que realizaron en papel. Las hemos escaneado y os las ofrecemos en una presentación. Esperamos que os gusten.
¡Buen verano para todos! Gracias por leer y colaborar en nuestro blog.

Postales desde monreal del campo from mtasensio

CRÓNICAS DE LA VISITA A MONREAL DEL CAMPO IV. GUÍAS TURÍSTICOS. 2ºC

Por fin, he aquí nuestra última entrega de las crónicas viajeras monrealenses, narradas con singular minuciosidad por los viajeros de 2º de ESO del IES Francés de Aranda. ¿Qué os parece esta nueva entrega? ¿Qué os han parecido las anteriores? Esperamos vuestros comentarios.

1-MONREAL DEL CAMPO

Llegamos allí a las 9:30 horas, nada más bajar del autobús, Teresa se fue al instituto para decirles que ya estábamos allí. Al entrar al instituto, nos fuimos a la biblioteca y allí nos pusieron un vídeo de Monreal. Faltaban dos minutos para que acabara el vídeo, cuando nos dijeron que nos fuéramos al patio. Allí nos dijeron en qué grupo íbamos, hicimos un  juego para aprendernos los nombres de todos los chicos y chicas del grupo. Al acabar el juego nos fuimos a la iglesia y de allí a la residencia de ancianos donde un chico y una chica nos hicieron un teatro del “Batallador”. Más tarde fuimos a las casas solariegas y al Museo del azafrán. Eran aproximadamente las 11:15 horas cuando nos vamos al instituto a almorzar. Jugamos al baloncesto y a fútbol todos juntos. A las 12:30 más o menos, nos disponemos a coger el autobús con unos regalos que nos habían regalado ellos. Al llegar a Teruel, nos comimos un bocata delicioso.
Me ha gustado mucho la visita a Monreal y creo que el año que viene deberíamos hacer lo mismo con los diferentes cursos del grupo.

Nerea Martín

2-RESUMEN VIAJE A MONREAL DEL CAMPO. EL VIAJE Y LOS VIAJEROS

Para ir a Monreal del Campo cogimos el autobús a las 8:30 de la mañana y, llegamos allí sobre las 9:15-9:30. Al llegar, los alumnos de 2º de ESO nos estaban esperando y nos prepararon una presentación muy interesante sobre la comarca del Jiloca. Nos dividieron en grupos, y fuimos a visitar el pueblo. También jugamos a “los bolos de Monreal” que es un juego tradicional de allí. Para explicar una de las paradas nos hicieron un teatro algunos alumnos. Fuimos al instituto para tomar el almuerzo y después de un rato de tiempo libre, volvimos para visitar el Museo del azafrán. Cuando terminamos, como nos sobró un pequeño tiempo jugamos con los alumnos de allí un pequeño juego de baloncesto. Por último nos despedimos de todos, nos dieron un detalle, y volvimos al autobús para volver a Teruel. Me gustó mucho la experiencia.

Helena Ramos

3-VISITA A MONREAL

Lo primero que hice nada más levantarme fue preparar la mochila de la excursión, en esa mochila llevaba un bocadillo, una botella de agua y unas galletas.

A las 8:30 fui al instituto y monté al autobús, en el autobús me senté solo pero tenía a Álvaro Corella, a Iván Barrera, a Mario Meléndez y a mucha más gente a mi lado.

Después, sobre las 9:15 llegamos a Monreal y entramos al instituto, antes de que nos fuéramos a la calle, nos pusieron un vídeo donde nos explicaban un poco Monreal, después fuimos al recreo y nos dijeron los grupos, después de hacer los grupos hicimos un juego en el que decíamos nuestros nombres, mientras nosotros jugábamos un juego tradicional de allí llamado “los bolos de Monreal del Campo” los otros grupos se iban a visitar otros monumentos. Para jugar nos teníamos que poner pelucas. También visitamos la iglesia de Monreal, las casas “sologriegas”, el Museo del azafrán y nos hicieron un teatro en un parque.

Por la mañana vimos la iglesia, jugamos a los bolos y vimos las casas “sologriegas”, fuimos al patio del instituto y nos comimos el almuerzo, jugamos al fútbol y a baloncesto. Cuando nos llamaron para retomar las explicaciones de los monumentos descubrí una máquina de bifrutas y me compré uno. Finalmente vinimos a Teruel, cogí mi bocadillo y mi coca cola y me quedé esperando a mis padres para irme a casa, pero antes estuve jugando con mis amigos.

Me ha gustado mucho el viaje a Monreal porque aprendes cosas, haces nuevos amigos y te lo pasas bien. Por otra parte no me ha gustado que las explicaciones de los chicos eran (algunas) un poco cortas y estaban leyendo todo el rato.

Moisés Peralta

4-MONREAL

Monreal fue algo nuevo. Cuando llegamos allí vino una mujer a recogernos. Nos llevó a una sala, que en ella estaban los alumnos que nos iban a enseñar Monreal y nos pusieron un vídeo hecho por los de 1º sobre Monreal y también nos explicaba el vídeo un poco sobre su comarca.

Luego hicieron los grupos y nos fuimos por el pueblo, la primera parada que hicimos fue la iglesia y allí nos contaron algunas cosas, y tenía el campanario separado. Tiene muchas pinturas y esculturas de santos.

Después fuimos enfrente de la residencia donde nos hicieron una obra de teatro sobre un rey y su mujer. Cuando acabaron explicaron una casa antigua por la parte de atrás y volvimos al instituto. Allí almorzamos y jugamos a lo que queríamos en el recreo. Más tarde fuimos a ver el Museo del azafrán y nos explicaron cómo se conseguía el azafrán. Finalmente volvimos al instituto y nos enseñaron a jugar a los bolos de Monreal y nos contaron un poco sobre ellos. Cuando acabamos de jugar esperamos a los demás y nos dieron un regalo. Volvimos a Teruel.

Judith Escriche

5- El viaje y los viajeros

Cuando llegamos allí nos llevaron a la biblioteca y nos pusieron un vídeo hecho por los de 1º de la ESO sobre Monreal y su comarca.

Después hicieron los grupos y nos fuimos por el pueblo, nuestra primera parada fue la iglesia del pueblo que tiene el campanario separado, es una iglesia con un montón de santos dentro y con pinturas en el techo. Luego fuimos a un parque donde nos hicieron una obra de teatro sobre un rey. De vuelta a su instituto nos explicaron dos casas que eran muy antiguas. Nos fuimos al instituto y nos explicaron cómo jugar a los bolos de Monreal. En el recreo nos comimos el bocadillo y jugamos a fútbol. Finalmente nos explicaron el Museo del azafrán, y como se consigue, volvimos al instituto a esperar a los demás y nos dieron un regalo y volvimos a Teruel.

Mario Gómez

6- Monreal

El día en Monreal fue muy divertido.

Al bajar del autobús entramos al patio del instituto, donde nos dividieron en grupos y nos dieron una tarjeta azul con nuestro nombre a cada uno, después nos enseñaron un juego tradicional de Monreal, los bolos de Monreal, pero solo podían jugar las chicas, a no ser que los hombres se vistieran de mujer. Después, fuimos fuera del instituto para ver los monumentos, la torre y la iglesia del pueblo. La torre era un monumento particular porque es la única torre del campanario despegada de la iglesia. Dentro nos explicaron las esculturas. Más tarde, volvimos al patio del Instituto y almorzamos, más tarde nos enseñaron las casas solariegas y el Museo del azafrán y nos explicaron su procedimiento, después nos contaron las leyendas de Monreal. Finalmente volvimos a Teruel, pero antes nos dieron un regalo.

Joaquín Dobón

Interior del Museo del azafrán

Juego de presentación, ahora ya nos conocemos más

CRÓNICAS DE LA VISITA A MONREAL DEL CAMPO III. GUÍAS TURÍSTICOS. 2ºB

Seguimos con las crónicas viajeras de los alumnos de 2º de ESO en Monreal del Campo. Aunque todas cuentan la misma visita, no nos cansamos de leerlas, pues cada una ofrece la visión personal de un viajero, una mirada peculiar en muchas ocasiones. Esperamos vuestros comentarios.

1

Cuando llegamos, nos recibieron, nos enseñaron un power point sobre Monreal. Después nos separaron en grupos y empezaron a hacer la visita. Después fuimos a hacer una actividad en la que se recitaban leyendas. Más tarde al recreo, acto seguido jugamos a los bolos de Monreal, después continuamos yendo al  Museo del azafrán, a la iglesia y finalmente esperamos hasta que vino el autobús y partimos a casa.

Javier Antón

2

EXCURSIÓN A MONREAL

El pasado 10 de abril, nuestro curso de 2º de ESO, del Francés de Aranda, nos fuimos a un pueblo llamado Monreal. En Monreal, los alumnos y profesores de allí nos recibieron bien, con una presentación power point de la comarca. Después de la presentación, en el recreo nos repartimos por grupos y nos fuimos cada grupo a ver Monreal. Algunos alumnos, se prepararon una presentación sobre algún sitio de Monreal, como la iglesia, el campanario…Hasta nos hicieron un teatro.

Al final de la mañana, hicimos algunos juegos; mi preferido el de los bolos de Monreal.

Finalmente, nos dieron algunos regalitos.

Nacho Civera

3

MONREAL

Al llegar a Monreal nos hicieron una presentación de introducción sobre el pueblo. Después nos dividierno en grupos. Hicimos un corro pasándonos una pelota diciendo nuestro nombre. Vimos lugares como la iglesia. Nos hicieron una obra de teatro escrita por un alumno de allí.

También visitamos el Museo del azafrán en el que nos explicaron muchas cosas. Fuimos al rato a almorzar. Nos contaron en su clase algunas leyendas sobre Monreal. También jugamos a los bolos. Finalmente volvimos a Teruel.

Jesús Valero.

4

VIAJE A MONREAL

Para empezar vinimos a las 8:15 para que el autobús no se nos fuera. A continuación montamos en el autobús y nos fuimos a Monreal. En el viaje cogí el móvil y estuve con mis amigos. Cuando llegamos fuimos a una sala en la que presentaron a Monreal con grabadora de voz en la que se escuchaba el viento. Luego visitamos sitios de Monreal por lo que hicieron grupos. Como nuestro grupo acabó antes tuvimos algo más de tiempo de recreo en el que jugamos a los bolos (se dan tres pasos delante de la línea marcada y se lanza la bola donde cae tu pareja intenta tirar los bolos de más cerca). Luego fuimos a visitar el museo por el cual antes de ir me perdí. Finalmente fuimos al instituto cogimos el bus y vinimos a Teruel. Nada más venir cogimos unos bocadillos y nos los comimos.

Javier Domingo

5

TRABAJO SOBRE EL VIAJE A MONREAL

El viaje a Monreal fue estupendo. Salimos en autobús desde el IES a las 8:30. Al llegar allí, nos condujeron a su instituto, donde nos explicaron Monreal con una presentación de diapositivas muy trabajada por los alumnos. Nos dividieron en grupos. A continuación, nos guiaron por las calles del pueblo, explicándonos lo más destacado del lugar, como la iglesia o la torre del campanario. También presenciamos una obra de teatro hecha por ellos y nos enseñaron el Museo del azafrán. Después, a las 11:30, regresamos a su instituto para almorzar. A la media hora, nos contaron algunas leyendas muy entretenidas. Para finalizar nuestra visita, nos enseñaron a jugar a los bolos de Monreal. ¡Fue muy divertido! Nos dieron también algunos regalos hechos por los alumnos. Regresamos a Teruel casi a las dos.

Alejandro Andrés

6

EXCURSIÓN A MONREAL

Primero salimos a las 8:30 del instituto en el autobús. Cuando llegamos no reunimos todos los alumnos del IES Francés de Aranda en una sala con los alumnos de Monreal, donde allí vimos una presentación que los alumnos nos habían preparado para conocer un poco Monreal y lo que íbamos a ver. Cuando terminamos todos fuimos fuera del edificio para hacer ahí los grupos.

Cuando los grupos ya estaban hechos, cada grupo hizo un diferente juego para conocernos.

Luego, empezamos con la visita a Monreal, por la que empezamos a ver la iglesia. A la hora del recreo nos reunimos en el patio del instituto y cada uno podía elegir qué hacer en ese rato. Cuando acabó el recreo por grupos fuimos a jugar a los bolos de Monreal y cuando terminamos nos fuimos al autobús y nos despedimos de todos de Monreal.

Fue una buena experiencia conocer un pueblo más y de esa forma también hacer amigos.

Ana Sanz

7

VIAJE A MONREAL

El lunes 20 de abril mi clase y yo fuimos a Monreal. Fue un gran día ya que hicimos muchas actividades y los alumnos nos llevaron alrededor del pueblo explicándonos una parte de él.

Primero bajamos del autobús y entramos en el instituto. Más tarde, vimos una presentación por vídeo que los alumnos habían preparado previamente en el salón de actos de su instituto. Después nos asignaron nuestros grupos y nos agrupamos por orden. En mi grupo estaban algunos de mis amigos, lo cual me alegró el día.

Lo primero que hicimos en mi grupo fue ir a visitar una pequeña torre del reloj situada por el centro de Monreal. Más tarde continuamos hacia una casas  que a primera vista parecían normales, pero que en realidad eran casas que contenían panales de abejas. Poco después volvimos al instituto a comernos el bocadillo.

Después de almorzar continuamos nuestro recorrido entrando en una sala oscura a escuchar antiguas leyendas de Monreal (hubo una en especial de cuervos que me llamó la atención). Más tarde fue mi parte favorita del recorrido, los bolos; fue mi favorita porque se cuenta que en Monreal se jugaba a los bolos antiguamente, pero solo podían las chicas y a los chicos nos pusieron una peluca. Después fuimos al Museo de azafrán de Monreal donde nos explicaron de dónde y cómo sacaban el azafrán. Además nos enseñaron muestras de azafrán para que pudiéramos saber cómo huele (un olor muy agradable)

Por último fuimos a la iglesia de Monreal. Era bastante bonita y tenía algo que nunca había visto y que me llamó mucho la atención: fue el Cristo articulado, un Cristo al que se le podía abrir el brazo. Al final del viaje de vuelta al autobús nos dieron bolsas de regalo con pulseras, folletos de turismo etc. Finalmente volvimos en el autobús comentando el viaje y qué tal nos había ido a todos.

Alejandro Pastor

8

VIAJE A MONREAL

Salimos de Teruel y cogimos el autobús para irnos a Monreal, llegamos sobre las nueve y media y fuimos a su instituto, nos hicieron una pequeña presentación de su pueblo. Luego hicimos los grupos para que nos enseñaran su pueblo, primero nos fuimos a jugar a los bolos y estuvimos más o menos unos 20 minutos jugando. Luego, fuimos a la iglesia y después ya nos dejaron tiempo libre para comernos el bocadillo en el patio del colegio. Luego nos fuimos a una pequeña plaza y nos hicieron un pequeño teatro, después fuimos al Museo del azafrán. Y nos explicaron cómo se extraía y nos dejaron cogerla. Ya fuimos para el instituto y estuvimos un poco allí viendo el colegio y ya cogimos el autobús para Teruel. Me lo pasé muy bien, fue una buena experiencia.

Elena Vasco

9

VIAJE A MONREAL

Salimos de Teruel a las 8:30, cuando llegamos a Monreal fuimos al instituto del pueblo, y ahí nos explicaron la actividad, salimos al patio del instituto y nos dijeron los grupos, hicimos un juego para aprendernos los nombres de todos, luego salimos por el pueblo, lo primero que nos enseñaron fue la iglesia que el cura nos dejó entrar. Más tarde nos fuimos como a un parque y allí dos alumnos nos hicieron como un teatro, seguidamente nos fuimos al Museo del azafrán y allí nos dejaron oler el azafrán cuando salimos del museo nos fuimos al recreo. Cuando el recreo terminó nos fuimos a un aula y nos explicaron algunas leyendas del pueblo, cuando acabamos salimos del aula y nos fuimos a jugar un juego típico de Monreal que son los bolos y ahí acabamos la guía. Me gustó mucho la guía porque conocí a mucha gente y me lo pasé muy bien y me gustó mucho.

Eva Martínez

10

VIAJE A MONREAL

A las 8:30 de la mañana subimos al autobús y sobre las 9:15 llegamos a Monreal.

Entramos al instituto y fuimos a la biblioteca donde nos estaban esperando los alumnos. Nos pusieron un power point sobre Monreal.

Luego, salimos al patio e hicimos los grupos. En mi grupo lo primero que hicimos fue un juego para conocernos.

Después fuimos a la iglesia y nos la explicaron. Luego, nos llevaron a un lugar y nos hicieron una pequeña obra de teatro. Después fuimos a ver el Museo del azafrán y nos llevaron al instituto para almorzar.

Después de almorzar visitamos la catedral y volvimos al instituto para jugar a los bolos.

Nos dejaron un poco de tiempo libre y nos regalaron unos detalles.

Después subimos al autobús y volvimos a Teruel

Berta Dolz

11

MONREAL DEL CAMPO

La excursión empezó a las ocho y media de la mañana, cogimos el bus y una hora y media después ya estábamos en Monreal. Lo primero que hicimos fue entrar en su instituto, y en una de sus aulas nos pusieron un vídeo explicando un poco lo que es Monreal.

Después salimos fuera del instituto y allí empezaron a decir los equipos y a repartirnos unas tarjetas con nuestros nombres y el color de nuestro equipo, después los niños de Monreal comenzaron a explicarnos Monreal. Nos explicaron tres historias en una habitación toda oscura con velas, nos hicieron un teatro, nos enseñaron el Museo del azafrán, también nos enseñaron la iglesia. A la hora del almuerzo fuimos al patio del instituto a almorzar y allí nos reunimos con todos los demás grupos. Después de almorzar nos enseñaron a jugar a los bolos y después de jugar dimos otro paseo por Monreal. A la hora de irnos, nos pusimos en fila para entrar en el autobús y mientras, los de Monreal nos iban dando un pequeño regalo a cada uno.

Miriam Calvo

12

MI DÍA EN MONREAL

Nos explican el Museo del azafrán

Lo primero que hicimos al llegar a Monreal fue ir a la biblioteca para ver un documental de lo que íbamos a visitar. Al terminar el vídeo hicimos los grupos y jugamos a un juego para conocernos mejor. La primera visita fue la iglesia del pueblo. Después fuimos al Museo del azafrán donde nos enseñaron el procedimiento del azafrán desde su recogida hasta su venta. Después volvimos al instituto y nos comimos el bocata. Por último nos contaron tres mitos de Monreal y jugamos una partida a los bolos.

Me pareció un día divertido y distinto, creo que vale la pena que los institutos nos enseñen otros sitios.

Pablo Aula

13

VIAJE A MONREAL

El jueves 10 de abril fuimos al instituto de Monreal del Campo. Como Monreal está a unos kilómetros de Teruel, fuimos en autobús. Cuando llegamos, nos enseñaron una película que habían hecho sobre el pueblo. Luego, nos dividieron en varios grupos. Cada grupo fue visitando diferentes partes del pueblo, con unos alumnos haciendo de guías que incluso nos representaron una obra de teatro. Cuando terminó la visita, fuimos al instituto, donde jugamos a los bolos, nos contaron historias… Al finalizar todas estas actividades, cogimos el autobús de vuelta, no sin antes despedirnos y que nos dieran un regalito a cada uno de nosotros. Ya en Teruel, nos tenían reservados a cada uno un bocadillo para comer y, a las 2 y 20 nos fuimos a casa.

José Gómez

14

VIAJE A MONREAL DEL CAMPO

El jueves, día 10 de abril hicimos un viaje a Monreal, a visitar el instituto Salvador Victoria, como parte del proyecto “El viaje y los viajeros”. Allí nos recibieron, y nos separaron en grupos. Primero, hicimos un viaje turístico por Monreal, conociendo sus tradiciones, historia y elementos importantes. Tal y como hicimos nosotros, los guías eran el alumnado de 2º de la ESO del instituto. Entre sus tradiciones, estaban los bolos de Monreal, también nos explicaron la iglesia, sus leyendas, su región, su torre y muchas cosas más. Fue muy interesante, aprendimos mucho e hicimos nuevos amigos .Espero que el año que viene podamos hacer otro igual.

Juan Alonso

Interior de la iglesia de Monreal

CRÓNICAS DE LOS VIAJEROS A MONREAL DEL CAMPO II. GUÍAS TURÍSTICOS. 2ºA

Ante el éxito obtenido con la publicación de las primeras crónicas de los alumnos de 2º de ESO, hemos recibido numerosas peticiones para dar a conocer el resto de las crónicas de los viajeros de 2º de ESO del Francés de Aranda. Hemos decidido atenderlas. Los alumnos viajeros narran por extenso su peregrinación a Monreal del Campo, ofreciendo visiones un tanto peregrinas. Algunos son cronistas minuciosos, que se recrean en el detalle (horarios de salida y llegada, contenido de los bocadillos ingeridos etc). Otros son sucintos, narrando escuetamente su viaje. Los hay fantasiosos, que recrean episodios tal vez nunca vividos. Hemos respetado el contenido de todas las crónicas, no así la ortografía que algunos presentan, que nos hemos visto obligados a modificar en algunas ocasiones. Aun así, queremos insistir en que estas crónicas viajeras son auténticas, no apócrifas, y muestran el estilo y la visión peculiares y exclusivos de sus autores, sin intervención de instancias superiores.

Esperamos que os gusten.

1

VIAJE A MONREAL

En Monreal fuimos al instituto y allí nos enseñaron un vídeo sobre Monreal que lo explicaban los alumnos. Luego nos dividieron en grupos, a mí me tocó en el grupo amarillo en el que estábamos contigo, hicimos un juego con la pelota que era una cadena para aprender los nombres de los compañeros. Luego fuimos al Museo del azafrán donde nos enseñaron cómo se conseguía el preciado  oro rojo. Después fuimos a la clase de 2ºA y nos explicaron 3 leyendas, la que más me gustó fue la última. Después de almorzar nos enseñaron la iglesia y nos hicieron un teatro. Finalmente nos regalaron unos folletos, una pulsera y una braga.

Jaime Collado

2

UN DÍA EN MONREAL

Cuando bajamos del autobús, estaba la gente esperando para recibirnos y llevarnos a ver una presentación de power point en la biblioteca del instituto. Este power point lo habían hecho los alumnos, enseñándonos el pueblo y sus alrededores mediante las grabaciones de sus voces. Al terminar, nos dirigimos al Museo del azafrán, en el que te explicaban su elaboración y curiosidades sobre él.

Después, fuimos otra vez al instituto, nos metimos en una clase a oscuras y explicaban algunas leyendas típicas de Monreal.

Luego, nos dejaron almorzar y hacer lo que quisiéramos. Teníamos de tiempo hasta las 12:00 h. , para irnos a ver el pueblo.

Fuimos a ver la iglesia, que parte de ella estaba siendo arreglada. Era de techos altos, y tras la pintura se habían encontrado pinturas románicas representando escenas bíblicas. También había un órgano.

Más tarde, fuimos a un pequeño parque en el que nos representaron una escena de los Reyes Católicos, con ropas de medieval.

Por último nos sentamos en unas escalerillas en las que nos explicaron el estilo de algunas casas que había allí y también las casas más importantes del pueblo.

Después de todo esto, pasamos por un quiosco y nos fuimos a Teruel.

Adela Calvo

3

MONREAL

El jueves 10 de abril fuimos a visitar Monreal. Cuando llegamos al instituto de Monreal fuimos al patio, donde nos dividieron por grupos. Cuando ya estábamos cada uno en su grupo hicimos un juego con una pelota para conocernos. Después de este juego fuimos al Museo del azafrán, que lo vimos mientras nos lo explicaban. Luego volvimos otra vez al instituto y jugamos a los bolos de Monreal con las normas y condiciones que nos pusieron. Creo que fue antes de esto cuando nos llevaron a una clase a oscuras con velas y nos explicaron contándonos leyendas, de dónde venían algunos nombres de cosas de allí. Después tuvimos el recreo. Cuando acabó el recreo fuimos a ver la iglesia, que fue  lo que más me gustó y me pareció muy curiosa, a continuación subimos a un parque y nos hicieron un teatro. Luego bajamos a la plaza y nos explicaron las puertas que había en esa plaza. Por último fuimos a comprar chuches y cuando subimos al autobús nos dieron unos regalos y ya volvimos a Teruel. Y creo que no se me ha olvidado nada.

Elisabeth Rubio

4

MONREAL DEL CAMPO

El día 10 de abril de 2014 fuimos a Monreal con la actividad de Lengua de “Viajes y viajeros”. Al llegar allí, nos enseñaron un power point sobre la zona y sus pueblos. Nos dividieron en grupos y empezamos haciendo un juego en el que nos pasábamos una pelota y teníamos que ir diciendo los nombres de cada uno. Seguidamente, visitamos el Museo del azafrán, ya que allí es muy tradicional esta flor y antiguamente se le daba gran importancia y era una gran manera de ganar dinero. Luego, volvimos al instituto, donde nos explicaron tres leyendas de esa zona. También jugamos a los bolos de Monreal, un juego típico de allí y al acabar fuimos a almorzar. Luego, fuimos a ver la iglesia y nos explicaron su historia y la historia de distintos santos importantes. Después, estuvimos en un parque donde representaron una obra de teatro y de allí, fuimos al ayuntamiento donde nos explicaron algunas cosas importantes de allí. Compramos chuches, nos hicimos algunas fotos juntos y volvimos al autobús de regreso a Teruel.

Delia Pérez

5

Nuestro viaje a Monreal fue muy divertido e inolvidable. Salimos de aquí, del Instituto a las ocho y media, en el autobús nos lo pasamos genial.

Al llegar allí, lo primero que hicimos fue ir al patio donde nos repartieron una tarjeta con nuestro nombre y en el equipo que íbamos. Al saber ya nuestro equipo nos fuimos todos a una parte del recreo donde hicimos un juego para conocernos, el juego consistía en ir pasándonos la pelota e ir diciendo los nombres de los anteriores y nuestro nombre.

Después nos fuimos a ver el Museo del azafrán, y me gustó mucho ya que nos explicaron cómo se elabora, también nos pasaron una flor de azafrán para verla, me gustó todo el museo en general ya que estaba muy bonito, muy bien ordenado y curioso, y un diseño rústico muy bonito. Después fuimos viendo las calles hasta que llegamos a una iglesia, muy bonita tanto por dentro como por fuera; una cosa peculiar de la iglesia fue que a una escultura de Jesús se le movían los brazos y las piernas, pero un compañero de allí nos explicó que lo utilizaban para un teatro que hacían en Semana Santa. Al acabar de ver la iglesia fuimos al instituto de allí a almorzar; seguidamente al acabar de almorzar fuimos a jugar a los bolos de Monreal, fue muy divertido ya que los chicos se tuvieron que poner pelucas para poder jugar. Ganamos Adela y yo. Después fuimos a una clase a oscuras con varias linternas donde nos contaron dos leyendas sobre dos lugares de Monreal. Luego fuimos a un parque con un suelo muy bonito porque eran como piedras de colores muy bonitas, también había césped; allí en el parque nos representaron una obra de teatro sobre dos antiguos reyes que discutían por su matrimonio o algo así.

Nuestra última “actividad” fue despedirnos de ellos. Nos dieron de regalo folletos de Monreal, una braga para el cuello, una pulsera de gomitas y una chapita de las que se ponen en la ropa.

Elena López

6

MONREAL DEL CAMPO

Cuando llegamos a Monreal, principalmente fuimos a la sala de audiovisuales donde nos pusieron un vídeo enseñando y explicando un poco Monreal y sus leyendas. Después de eso bajamos al patio donde nos separamos en grupos y jugamos a un juego que consistía en pasar la pelota e ir diciendo los nombres de todos.

Más tarde nos llevaron al Museo donde una chica nos explicó la historia, nos contó cómo elaboraban el azafrán y en qué épocas crecía. Después nos llevaron a una clase donde, con las luces apagadas y la luz de velas nos contaron varias historias y hazañas.

Sobre la hora del almuerzo volvimos a bajar al patio donde jugamos a un juego tradicional de Monreal, llamado “Los bolos de Monreal del Campo·. Después almorzamos y nos llevaron a ver la iglesia donde dos chicos nos explicaron todo, desgraciadamente no pudimos subir a ver la torre porque su camino estaba muy mal, al acabar la visita por la iglesia, nos llevaron a una pequeña plaza donde un chico y una chica nos representaron una escena de la antigüedad.

Finalmente nos dieron unos recordatorios y nos marchamos.

Cristina Ramos

7

VIAJE A MONREAL

Lo primero que hicimos después de bajar del autobús fue repartirnos en grupos. A mí me tocó el rojo. Allí vi a Chema algo que me sorprendió. Nos llevaron por varios lugares de Monreal.

Las casa tan chulas que hay aún de pie de los nobles.

La iglesia, con preciosos dibujos en el techo y paredes, un bello retablo, y a mí lo que más me gustó fue el órgano, que me parecía que la laya era muy bonita. Y lo más importante el Cristo articulado.

El Museo del azafrán era bastante chulo, lo que más me sorprendió es el elevado precio del azafrán, también es verdad que es muy costoso de recoger y de procesar.

En el instituto nos enseñaron un vídeo explicativo al principio del viaje y me enteré que Monreal tiene el récord a la temperatura más baja en España.

Francisco Gómez

8

VIAJE A MONREAL

El día 10 de abril fuimos a Monreal a que nos enseñaran cosas del pueblo. Cuando llegamos a Monreal nos llevaron a la biblioteca del instituto para decirnos qué íbamos a hacer. Luego salimos al patio y nos dijeron en qué grupo íbamos, a los de 2ºA menos a Fran nos tocó a todos juntos, luego nos fuimos a la pista de fútbol a hacer un juego de presentación. La siguiente cosa fue ir al Museo del azafrán y nos explicaron cómo se hace, de dónde sale… Nos llevaron a clase y nos contaron unas historias de Monreal. Fuimos al patio a jugar a los bolos de Monreal. Nos comimos el bocadillo y directamente fuimos a la iglesia a ver los santos que tenía y los explicaron. Fuimos luego a un parque y nos hicieron un teatro de unos reyes de Monreal. Por último nos enseñaron unas casas que eran de los ricos de allí de Monreal y directos fuimos a comprarnos unas chuches y nos hicieron una foto, que es la que está en la postal. Nos dimos el móvil para hablar. Cuando fuimos al autobús nos dieron una braga para el cuello, una pulsera, un folleto informativo y un pin. Nos lo pasamos muy bien, fue divertida la excursión.

Yolanda Fombuena

9

VIAJE A MONREAL

Primero, nos subimos al autobús esperando impacientemente para llegar allí, a Monreal.

Nada más llegar allí, fuimos al instituto de Monreal del Campo en el que nos presentaron a través de un vídeo la cultura de Monreal y su faceta más clásica. Luego, fuimos al Museo del azafrán en el que nos explicaron cómo funcionaba la recolecta y tratamiento del azafrán.

Después, fuimos a una iglesia muy antigua en la que nos enseñaron obras de arte como la representación de Cristo.

Casi al terminar, nos hicieron una representación en teatro, cuyo nombre no pude recordar. Al final, nos despedimos, y nos vinimos a Teruel.

Esta visita se tuvo que hacer por el proyecto “Guías de Teruel”, con la colaboración del IES Francés de Aranda y el IES de Monreal del Campo como principales colaboradores.

Jorge Catalán

En la Biblioteca, al principio de la jornada

GUÍAS TURÍSTICOS EN MONREAL DEL CAMPO

Reparto de tarjetas

Juego de presentación

Explicando el Museo del azafrán

Atendiendo a la explicación del Museo del azafrán

Escuchando una de las leyendas sobre Monreal del Campo

El apasionante juego de los bolos

Deporte todos juntos

¡Qué bien escuchamos!

La segunda parte de la actividad GUÍAS TURÍSTICOS tuvo lugar el 10 de abril en Monreal del Campo. Publicamos la crónica que sobre dicha jornada han escrito algunos de los alumnos del Francés de Aranda que participaron. Respetamos el estilo (incluido algún pequeño error), solo corregimos la ortografía. Animamos al resto de alumnos que quieran ver publicada su crónica del viaje a que la envíen (el texto en el correo, no en un adjunto) a la dirección elviajeylosviajeros.ardilla@blogger.com.
Si lo enviáis desde una dirección de gmail podéis enviar también fotos.
Otra forma de participar y dar vuestra opinión sobre la jornada es dejando un comentario. ¡Ánimo!.
Aquí van las crónicas ¡Hay que ver en qué cosas os fijáis algunos!

1-       1-

En Monreal llegamos a las 10. Al llegar ahí fuimos directamente dentro donde nos llevaron a una sala con sillas para ver un vídeo. En ese vídeo aparecía una presentación de lo que íbamos a ver. Un punto interesante es cuando nos enseñaron la asombrosa temperatura de -30º. Luego fuimos fuera para dividirnos en 4 grupos y empezamos la marcha. Primero fuimos a la iglesia donde vimos varios santos y cómo se fundó. Después fuimos a una plaza donde un chico y una chica interpretaron una obra de teatro de una reina y un rey. Después volvimos para tomar el almuerzo y jugar a fútbol un poco. Después fuimos a un edificio donde nos enseñaron cómo se cultivaba el azafrán y cuánto se tardaba en producirlo. Después fuimos a la catedral donde nos explicaron cómo se construyó y quién la fundó. Finalmente volvimos y fuimos a la clase de 2ºB para contarnos una historia a oscuras y al final jugamos a los bolos de Monreal.

Iulian Asan 2ºB de ESO

2

El día 10 de abril fuimos a Monreal, salimos a las 8: 30 con el autobús y llegamos allí sobre las 9:25 más o menos. Lo primero que hicimos fue ir a la biblioteca de su instituto donde nos presentaron cosas sobre Monreal, como dónde estaba situado. Luego nos dividimos en cuatro grupos e hicimos un juego de presentación. A continuación fuimos alrededor del pueblo y ellos nos explicaron las cosas más importantes de allí y representaron una pequeña obra teatral, después volvimos a su instituto y nos comimos el bocadillo, nos enseñaron el Museo del azafrán, nos contaron unas leyendas del pueblo y por último jugamos a los bolos.

Nos regalaron pulseras y chapas.

Fue un día inolvidable.

Carlos Martín 2ªB de ESO

3-

EXCURSIÓN A MONREAL

Lo primero que hicimos cuando llegamos fue entrar al Salvador Victoria e ir a la biblioteca a ver un vídeo sobre la comarca de Monreal, luego salimos al recreo e hicimos grupos.

Nos enseñaron a jugar a los bolos de Monreal, las profesoras nos hicieron fotos y luego nos llevaron a la iglesia del pueblo y nos explicaron todo.

Después fuimos a un parque y los alumnos nos hicieron un teatro sobre una discusión de unos reyes y después, nos explicaron las casas solariegas.

Más tarde volvimos al instituto a almorzar en el recreo.

Luego nos llevaron al Museo del azafrán y volvimos al instituto a un aula en la que nos explicaron unas leyendas sobre el pueblo.

Cuando terminamos, volvimos al recreo a esperar a los demás y después nos despedimos de nuestros amigos de Monreal, nos dieron un regalo y nos fuimos.

La excursión me ha parecido muy chula, porque los alumnos de allí se han esforzado un montón, todos eran muy simpáticos y he hecho muchos amigos, me lo he pasado muy bien y me gustaría que el año que viene pudiéramos preparar otra actividad como la de este año.

Lorena Catalán 2ºC

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EXCURSIÓN A MONREAL DEL CAMPO

El día 10 de abril del 2014, jueves, los alumnos de 2º de ESO fuimos a Monreal para que los niños de allí nos explicaran cosas sobre su pueblo.

A las 8:20, más o menos, yo llegué con Iván en el autobús a la puerta trasera del Instituto Francés de Aranda. Estábamos solos pero después ya empezó a llegar gente de nuestro curso y clase. Allí estuvimos esperando hasta que vino el autobús que nos llevaría a Monreal sobre las 8:35. Subimos todos en el autobús por orden de clase y orden alfabético. Yo me senté junto a Iván en la parte trasera del autobús. En el viaje yo estuve escuchando música y jugando a juegos de mi móvil con Iván y Moisés.

Llegamos a Monreal y el autobús aparcó delante de una guardería y todos los bebés que había allí. Así que todas las chicas fueron a verlos. Después vino una profesora del instituto y fuimos hacia allí. Cuando llegamos nos metieron en una clase y la directora nos puso un vídeo en el proyector que hablaba sobre Monreal, el vídeo lo habían hecho (según había oído) los niños de de 1º de ESO. Cuando termina vamos al patio del instituto y ahí nos separan en distintos grupos, a mí me tocó en el grupo azul, con cada grupo nos acompañaba una profesora, con el nuestro vino María la profesora de Sociales bilingüe.

Primero jugamos a los bolos de Monreal que consiste de 7 bolos de más o menos 1 m. de alto que están puestos en forma de círculo con un bolo en el centro. Se debe lanzar una especie de cilindro de madera hacia los bolos dando tres pasos desde una línea que estaba a unos 15 m. de los bolos. Los chicos del grupo hicimos como una especie de torneo por parejas, yo iba con Borja, Moisés con Joaquín y Mario con Iván. Pero para jugar debíamos ponernos peluca ya que este juego solo lo podían jugar las mujeres. Yo me puse una peluca rubia (parecía Bisbal) y Moisés tenía la peluca “pelocho” (era la más graciosa). Al final ganamos Borja y yo.

Luego nos llevaron a la iglesia del pueblo, que por cierto, tiene el campanario apartado de la iglesia en vez de estar junto a ella. Las guías nos explicaron quiénes eran sus patrones y cosas interesantes sobre la iglesia. Después fuimos a un parque que se llama el parque San José, allí nos hicieron un teatro de lo que pasó en una discusión entre dos reyes, marido y mujer. De ahí fuimos al instituto, pero de camino al instituto nos paramos a ver unas casas “solobrianas” (creo). Y ya en el instituto almorzamos, porque era la hora del recreo. Jugamos partidos de fútbol, Monreal contra Teruel, ganamos todos los partidos. Ya justo cuando nos íbamos a ir a unas clases del 2º piso porque nos iban a contar unas historias o leyendas, pues me compré un bifrutas. Tienen una máquina de zumos en el instituto, (creo que también deberíamos tener una nosotros). Luego nos fuimos arriba y nos contaron tres leyendas diferentes sobre Monreal con efectos de sonido de fondo.

Ya terminado todo volvimos al patio y jugamos un rato a fútbol y a baloncesto.

A la 1: 15 PM. más o menos nos fuimos para Teruel. En el autobús me senté con Moisés esa vez y comparamos a ver qué regalo nos habían dado anteriormente los niños de Monreal. A mí me dieron una pulsera rosa (de estas que se han puesto de moda) y una braga con una chapa. Ya sobre las 2:00 PM llegamos a Teruel y en el instituto nos dieron un bocata de panceta y salchichas ya que era la semana cultural.

Álvaro Corella 2ºC

GUÍAS TURÍSTICOS EN TERUEL

Reparto de tarjetas

El público asistente en el Salón de actos de la Universidad

Explicación del callejero de Teruel

Dos alumnos explican las características del arte mudéjar

Guías y visitantes en el Torico (que no sale)

Completando la ficha en la Escalinata

Un guía comentando la Catedral

Guía en la Plaza del Seminario

Los que escuchaban al guía en la Plaza del Seminario (y contestaban las preguntas)

El pasado día 3 de abril los alumnos de Segundo de ESO del IES Francés de Aranda hicieron de GUÍAS TURÍSTICOS  de sus compañeros del IES Salvador Victoria de Monreal del Campo. Primero, hubo un recibimiento y presentación en el Salón de Actos de la Universidad. Los alumnos se presentaron y repartieron unas tarjetas identificativas tanto a los guías como a los visitantes. Se organizaron cinco grupos.

Una vez organizados los grupos, los alumnos de Segundo del IES Francés de Aranda explicaron a los de Monreal (y demás público asistente), el origen del nombre de algunas calles de Teruel, con la ayuda de una presentación PREZI. Hay que reconocer que los alumnos que hicieron estas presentaciones se esforzaron bastante, porque imponía un poco hablar delante de bastante público (había alumnos de Magisterio), en un salón de actos grande ¡y con micrófono!

Algunas de las calles que explicaron fueron la Plaza Venerable Francés de Aranda (como nuestro instituto), la calle Dolores Romero, Yagüe de Salas, Hartzensbuch... todos estos personajes tienen alguna relación con Teruel o con su historia.

La segunda parte de la actividad consistió en un recorrido por el centro de Teruel, divididos en cinco grupos. A lo largo del recorrido los alumnos que actuaban como guías explicaban a sus compañeros aspectos relacionados con el patrimonio de la ciudad. Los alumnos de Monreal completaron una ficha con la ayuda de las explicaciones de los guías. Explicaron los Arcos, el Portal de la Traición, la catedral, la torre de San Salvador, la Escalinata, la torre de San Martín y la iglesia de los Franciscanos. Al final, los guías entregaron un pequeño obsequio a sus visitantes.
Creemos que la actividad estuvo muy bien. La mayoría de los alumnos guías se tomaron muy en serio su papel, y se esforzaron en explicar sin leer y con la máxima claridad.
En las fotos podéis ver los diferentes momentos de la jornada.

OS ANIMAMOS A QUE NOS DEJÉIS UN COMENTARIO SOBRE LA JORNADA EN TERUEL, TANTO GUÍAS COMO VISITANTES ( y algún espontáneo)